8/24。開始上課沒多久。
「楊士比亞曰第一條.........」老師說完。我乖乖的跟著聽、跟著唸、最後跟著寫。很認真，但卻沒「感動」。
在上課前一小時，因前一天高雄的大雨，導致北上高鐵緩慢行駛，我延遲了30分才到麻布山林。
衝忙到教室時餘光範圍看見一位「穿著藍色襯衫、打黑斜線的領帶、褐色的外套」，很嚴謹的老師坐在後面專注著電腦。
他，是楊田林老師。
我快速找到了位置，加入破冰的活動。這時，四週的擺設與佈置又再度吸引我的目光，三個牆面，三種意境，好像提醒我一些事。
提醒什麼？
我提醒自己。Kate，妳這三天的行為舉止務必要注意二件事：1.行為要端莊 2.舉止要拘謹。不要再瘋瘋癲癲的了，笑的大小聲，在這樣課程的氛圍中可能會不太禮貌。整天下來，到晚餐前，我努力做到認真學習，努力聽課，做個規矩的好學生。晚餐時，還自豪地跟自己說：「很棒很棒，有更住，維持不大聲的規矩」。終於撐完一天，吃飽後就可以回去做簡報休息了，第一天安全過關。
怎知吃飽後，又回到教室「繼續上課」，一上就上到晚上12點，離開教室時，老師突然說了一句「你、妳.....表現應該不是這樣的，今天怎麼了？」
這一句話我才驚醒，原來我的判斷、我自己的提醒，是個嚴重的大錯誤。
一霎那，我開始有了「感覺」。
經過上午沒感動、晚上有感覺後，未來的兩天我的感受又是如何變化了呢？四個字，「感觸」良深。
感觸 一 二 三
「一」條省思路「二」晚沒得睡「三」天大小變
一條省思路
隔天一早，我八點進了教室。上課前輔導員在我們面前各自放一張紙，上面有四大宮格而這四格的問題，在限時二十分鐘內寫完，大家拿到後，立馬低頭開始寫。五分鐘後，意外的作用發酵了。在小組裡隱約感受到某些氣氛，與昨天顯然不同。而我，寫著寫著，突然心酸了，委屈了，也落淚了（雖然我哭點低，哈哈）。
這時團隊中，「不回應，會有報應」的教條，好像莫名的起了作用，安慰的回應，鼓勵的回應，擁抱的回應，甚至陪同哭泣的回應，紛紛發酵，凝聚了感情。呼應了「教室氣氛人人有責」。
第三天一早，被叮嚀有條路一定要走，不能不走。我先到土地公廟敬個禮，拍了一張照後，關了手機，手上拿著一張反思自己三個問題的紙條，走了40 分鐘。
踏出設定好路線的第一步，問了自己紙條上的第一個問題後，眼淚就沒停過。因為工作的忙碌，我好像不曾問過自己紙條上的問題，對現在的自己滿意嗎？這一切努力的方向是我想要的？
這條路40 分走來，很揪心也挖很深。「我的省思路」
「二晚」沒得睡
報名前，朋友說三天的課程常常很多人沒得睡，但，Kate妳不用擔心，以妳的程度可以睡的啦！就像「憲哥和福哥」常說得一句話，「腳攪一攪」就過了。齁！這群善良的詐騙集團！！騙人
三天課程下來，吞了一瓶蠻牛，換了二個主題，用掉三包面紙，睡不到四小時，喝了六杯冰拿鐵，買了十八瓶能量飲，才完成演練。
這樣的過程像是腳攪一攪嗎？
「三」天大小變
別誤會，不只指「生理大小便」而是「心裡的大小變」。「有小變，才有大變」「改變從不習慣開始」，藉由課堂的每個教條，我們不段演練不斷分段練習，就連習慣的改變，也不例外。
每個人都在個性裡存著一個「老習慣」。
「老習慣」容易讓人感到安逸、感到順遂。習慣久了，不易察覺錯誤 ; 習慣久了，更不易自省。心態不改，就算教條簡單容易懂，就算條條寫得很完整，要改變，難也。老習慣要改變，你我從不習慣開始。
三天的課程，從內化、自省後再改變，這過程才是「大變」的關鍵。
感觸後，課程又教會我什麼？
三天課，教會我的三件事
1.創企業就要當個好主管
結業後，很多朋友一直問，你是要當講師嗎？不然幹嘛一直上課。一句話「好企業，就是好學校 ; 好主管，就是好老師。」不是只有想當講師才能上課，上課是為了當個好主管，經營一個好企業！
2.團隊經營要無私
三天無私！老師無私的教學，夥伴無私的互相演練，輔導員無私的陪伴，學長姐無私的點評......這何嘗不是「團隊與企業經營」的實際演練呢？3.敬業
老師說一套做一套，學生馬上就知道 ; 老闆說一套做一套，員工馬上就知道。我們在老師身上看見了「教學40 年從未遲到，始終以身作則」。示範了教學的敬業，而我們都看見了嗎？
這堂課在江湖上的傳聞是「不能睡」，但我必須要站出來替老師說些話，除了不能睡，還會讓人哭到醉。
可愛的田林老師，您說對不對？
